您是否有兴趣在研究中使用cut-e在线测评工具?

您是否在考虑利用心理测评工具辅助,撰写本科、硕士或博士论文?cut-e拥有各种创新性在线心理测评工具,并对许多当下的研究感兴趣。我们支持学生的研究项目,并与众多高校达成合作——您在研究中使用我们的心理测评工具无需付费——但我们想了解您使用它们的目的。填写下面的表格与我们取得联系!

学生项目的研究案例

全球高校生都在使用cut-e进行心理测量学相关的课题研究。

以下是部分案例: 

  • 情商 - 经理人的脱轨因素 -德国汉堡EBC应用科学大学-本科论文,旨在通过shapes预测情商
  • 结构效度研究 使用了scales数字推理(消费品行业版本)搭配scales逻辑推理能力。德国费森尤斯应用科学大学-硕士论文
  • 结构效度研究 利用shapes(标准版)搭配NEO-FFI测试,德国费森尤斯应用科学大学-本科论文
  • 结构效度研究 利用shapes(毕业生版本)搭配NEO-FFI测试。德国费森尤斯应用科学大学-本科论文
  • 测试成绩比对确认,利用了精简版scales文字推理(消费品行业)与标准版scales文字推理(消费品行业)的对比。德国费森尤斯应用科学大学-本科论文
  • 媒体多任务处理作为预测专注度和线上学习能力的新工具,利用了多任务处理测试、专注力测试和逻辑推理测试(scales多任务处理能力, 专注力, 逻辑推理能力)。新加坡国立大学-本科论文
  • 研究媒体多任务处理将在何种程度上影响测试成绩 - 项利用了多任务处理测试、专注力测试和逻辑推理测试(scales多任务处理能力, 专注力, 逻辑推理能力)的跟踪研究。英国伦敦伯贝克大学-硕士论文
  • scales逻辑推理能力在智能手机与平板电脑上的测试成绩的对照。瑞典斯德哥尔摩大学-硕士论文,吕勒奥理工大学-本科论文
  • 测试语境是否令测试的社会认可度更高?收集了scales文字推理能力(消费品行业精简版)在商业语境下与在虚幻/科学语境下的测试结果及针对社会认可度的反馈。德国吉森大学-本科论文。成果发布于此

学生项目:测试的哪些元素能被游戏化?

德国西海岸应用科学大学正在商业心理学系内进行一项振奋人心的学生项目。在Tim Warszta教授的监督下,他们研究心理测量中的哪些元素适合被游戏化。例如通过一个前置故事引入游戏、设置高分榜或等级差异来追踪测评进展。研究结果旨在得出如何将现有测试游戏化的构思,这也反过来为新产品的开发做出指导。

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